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Algora Nancy, l’école de programmation mise à l’honneur dans le JT de France 3 Lorraine
Catégories : Ecoles de programmation Algora, Presse, Robots Educatifs / Pedagogiques
Les cours Algora à la télévision ! Cette semaine c’est notre école Algora Nancy qui a fait l’objet d’un coup de projecteur à l’occasion du reportage autour de la transition numérique et de l’initiation au codage chez les enfants diffusé le 16 novembre 2022 dans le journal télévisé 19/20 de France 3 Lorraine.
©FranceTV– La Transition est en marche
Située au cœur du quartier Nancy Thermal, l’école de programmation Algora Nancy est un projet mené par Younes Derbani, interviewé dans le reportage, pour initier les enfants de 6 à 14 ans au codage dans le cadre d’activités extra-scolaires. Il s’est lancé dans cette activité en 2019 après avoir recherché des cours similaires, sans succès, pour ses propres enfants, et a rejoint le réseau en Algora à la rentrée.
L’équipe du journal a pu assister à l’un des premiers ateliers de cette école et ainsi recueillir les impressions enthousiastes des participants et les motivations de leurs parents : susciter des vocations, trouver le “fun” de l’informatique et de l’électronique et développer des aptitudes pour la vie !
Un papa sensibilisé au langage numérique déclare : “Je pense que c’est un moyen vraiment intéressant pour (mon enfant) d’apprendre à faire le lien entre le numérique et ce qu’on utilise tous les jours”.
C’est toujours un plaisir de voir nos kits et notre savoir-faire sur le petit écran ! Merci aux équipes de France 3 Lorraine pour leur visite et à notre partenaire de Nancy, Codeurs en herbe pour cette prise de parole.
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Algora Nancy, l’école de programmation mise à l’honneur dans le JT de France 3 Lorraine
Les cours Algora à la télévision ! Cette semaine c’est notre école Algora Nancy qui a fait l’objet d’un coup…
Lancement du concours “Robot’Est Challenge” en Lorraine
La première édition du défi robotique “Robot’Est” imaginé par l’UIMM Lorraine et le rectorat de l’Académie de Nancy-Metz en collaboration avec notre partenaire le Leading Language and Technology Institute, qui accueille notre école Algora à Metz, aura lieu cette année.
Après le concours Skillbot dans les Hauts-de-France, Challeng’Eure dans l’Eure, c’est en région Lorraine que ce concours organisé en partenariat avec l’UIMM (Union des industries et métiers de la métallurgie) et l’Éducation Nationale, pose ses valises !
Ces concours annuels, synergies entre l’UIMM, les établissements scolaires et leurs entreprises marraines, ont choisi Speechi pour fournir les kits robotiques utilisés par les élèves pour mener à bien leur mission : reproduire ou créer un prototype programmé et un diaporama, et les présenter face à un jury composé de professionnels de l’Industrie, accompagnés par leurs enseignants.
Créativité, rigueur, réflexion, travail en équipe … et de beaux souvenirs en perspective pour les élèves des 12 établissements volontaires qui participeront à la première édition de ce concours ! Il vise à sensibiliser les élèves de 4e et de 3e à l’industrie et ses technologies tout en leur permettant d’exprimer leur créativité.
Emilie et Slawomir Pindor (ici avec Thibaut Collin, chargé de promotion des métiers de l’UIMM Lorraine) proposent des activités Algora depuis 2020 à Metz et depuis avril au Luxembourg.
Nous nous réjouissons du lancement de cette initiative par les fondateurs de l’école Algora de Metz, Emilie et Slawomir Pindor, qui poursuivent l’aventure Algora démarrée en 2020. C’est toujours une fierté de voir nos kits dans ce concours et nous avons hâte de découvrir les projets imaginés par les élèves en fin d’année scolaire !
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Lancement du concours “Robot’Est Challenge” en Lorraine
La première édition du défi robotique “Robot’Est” imaginé par l’UIMM Lorraine et le rectorat de l’Académie de Nancy-Metz en collaboration…
Nos kits robotiques Ecole Robots sont en vitrine chez Leobotics !
Comme vous le savez, nous proposons des kits robotiques et de programmation Ecole Robots à destination des écoles, la programmation faisant partie intégrante du programme scolaire, et à destination du grand public aussi. En effet, ces kits robotiques s’adressent à tous, le codage et la robotique n’étant pas simplement réservés à une poignée de personnes, essayez il se pourrait que vous vous découvriez une passion. C’est le cas de Leo-Pol Watrin, fondateur de Leobotics, dont la passion est devenue un projet entrepreneurial…
Un Concept Store autour de la robotique pour tous les passionnés et non-initiés
 ©Photo de Leo-Pol Watrin – Leobotics |
On rencontre de plus en plus d’enseignes portant le nom de “concept store”. Ce terme général correspond à une boutique physique ou dématérialisée qui commercialise des produits souvent nouveaux et regroupés autour d’une même thématique, pouvant être révélatrice d’une passion et un lieu de rendez-vous pour les passionnés du thème en question.
Ici, le concept store s’étoffe encore en se mettant à la robotique ! Oui c’est l’idée de notre partenaire Leo-Pol Watrin qui a créé l’enseigne Leobotics. Leo-Pol est un vrai passionné de robotique. Après avoir suivi une formation d’ingénieur mécanique à Metz, puis multiplié les expériences dans le secteur de la robotique dans lequel il s’est spécialisé, il s’est lancé dans une nouvelle aventure à l’aube 2021 pour pouvoir partager cette passion et peut-être la faire naître chez certains. |
Sur l’image, Leo-Pol tient dans sa main gauche, l’un de nos kits robotiques Ecole Robots.
Un concept novateur pour révéler les robots au grand jour
Vous l’aurez compris, Leobotics est la contraction de Leo-Pol et Robotics (robotique en français) et c’est un concept novateur à 2 volets.
- L’un concerne la vente en ligne. D’abord, le projet de Leobotics était de référencer toutes les solutions robotiques existantes sur le marché (robots professionnels, de service ou de divertissement), avec l’objectif de mettre en avant les marques françaises et européennes. Ce site web est ajouté d’un comparateur pour vous accompagner facilement dans votre solution robotique et concerne un large domaine de la construction ludique au robot ménager, en passant par le robot industriel et le robot éducatif dont nos kits de programmation Ecole Robots.
- Le second volet sera lancé durant l’été et concerne la vente physique de solutions robotiques autour d’un concept store situé à Lyon. Une place de choix stratégique, puisque cette métropole est attractive de par sa position : un carrefour européen ouvert sur le tourisme et très actif avec des entreprises dynamiques et tournées dans les technologies, des pôles de R&D et une vie étudiante importante, de quoi susciter les intérêts et curiosités.
 ©Photo de Leo-Pol Watrin – Leobotics |
L’objectif de ce projet est de faire découvrir et de rendre accessible la robotique au plus grand nombre, enfants, étudiants, adultes comme professionnels et dans le milieu médical, social, industriel, etc.
Ci-contre, voici un aperçu de l’espace du concept store à venir, un espace de 60 m² exposant différentes solutions robotiques. Bien sûr on en parle aujourd’hui, car si vous vous rendez dans ce concept store lyonnais, vous y trouverez quelques-uns de nos kits robotiques en vitrine, dans une vraie boutique physique. Une première pour nos robots programmables qui étaient jusque-là vendus exclusivement en ligne. Merci Leo-Pol pour cette brillante idée ! |
Nos kits robotiques programmables
Nos robots programmables sont proposés à l’école du primaire au lycée mais aussi au grand public pour les enfants comme pour les grands.
A travers différentes thématiques, nos kits à construire et à programmer en Scratch ou en Python sont adaptés pour tous les âges et permettent de comprendre les mécanismes qui nous entourent, tant dans la nature que dans le monde technologique. Ainsi, parents, enfants, professeurs, professionnels peuvent s’initier au codage en construisant un nombre infinis de robots qui peuvent prendre toutes les formes.
En savoir plus sur nos kits robotiques Ecole Robots.
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Nos kits robotiques Ecole Robots sont en vitrine chez Leobotics !
Comme vous le savez, nous proposons des kits robotiques et de programmation Ecole Robots à destination des écoles, la programmation…
Nos robots et le biomimétisme aux Heures numériques de l’académie de Grenoble -Ludomag
Dans le cadre des Heures numériques(1) lancé par le DANE(2) de l’académie de Grenoble, une professeure de 1er degré, Catherine Chambonet, ERUN(3) de cette même académie, a monté un projet mêlant robotique et biomimétisme pour une classe de CM2 avec des kits robotiques Speechi.
Sujet passionnant s’il en est, le biomimétisme consiste à s’inspirer des processus du monde vivant pour mettre au point des technologies durables et économes en énergie. Une approche que nous avons beaucoup exploitée dans notre cursus de cours de robotique et d’apprentissage du Python pour les adultes.
C’est cette approche très actuelle qu’a choisie Catherine Chambonet pour initier des élèves de CM2 aux enjeux du numérique, puisqu’elle inscrit son projet dans une réflexion portant sur l’écologie, un thème auquel est très sensible la jeune génération, en posant la problématique suivante : “Comment s’inspirer du vivant pour imaginer et concevoir un habitat adaptable au changement de température? “. L’objectif des élèves de CM2 : programmer un volet automatique à ouverture photosensible à l’instar de la plante Calathea dont la spécificité est de s’ouvrir et se fermer en fonction de l’intensité de la lumière.
Quelques autres projets biomimétiques que nous avons développés:
- la danse des verts luisants (ou comment les lucioles se synchronisent entre elles dans la nature)
- le tournesol n’a pas besoin d’une boussole (comment le tournesol suit le soleil)
(1) : Les “Heures numériques” est un projet dans le cadre duquel les enseignants expérimentent avec leurs classes les usages du numérique.
(2) : DANE pour Délégation Académique au Numérique Educatif. Il s’agit d’un service du rectorat dont la mission est de proposer à l’échelle d’une académie une stratégie de mise en oeuvre de la politique éducative en matière d’éducation au numérique.
(3) : ERUN pour Enseignant Référent pour les Usages du Numérique est un enseignant du 1er degré expert du numérique éducatif.
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Ce projet a été relayé par Ludomag, le média d’actualité sur l’éducation et le numérique. Consulter l’article (version PDF) |
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Nos robots et le biomimétisme aux Heures numériques de l’académie de Grenoble -Ludomag
Dans le cadre des Heures numériques(1) lancé par le DANE(2) de l’académie de Grenoble, une professeure de 1er degré, Catherine…
7 collégiennes fabriquent un robot programmé pour peindre (actu.fr)
Dans l’Eure, une équipe composée de 7 collégiennes, les CréaBot’s, a fabriqué un robot programmable (ou plutôt un robot peintre appelé PicaBot). Les 7 programmeuses en herbe ont créé ce robot programmable dans l’optique de participer au concours de robotique « Challeng’Eure 4.0 ».
L’équipe des CréaBot’s et leur robot éducatif PicaBot au collège Jacques Brel de Beuzeville.
PicaBot : un robot programmable qui peint des toiles
Avec un nom d’équipe qui est la contraction des mots “créativité” et “robot”, les filles ont forcément réalisé un robot aux airs d’artiste.
L’objectif de leur robot PicaBot était de peindre un A sur une toile, en hommage à un camarade qui avait déménagé plus tôt dans l’année. Programmé en scratch, leur robot programmable a évidemment réussi sa tâche avec brio.
Les filles ont réalisé plusieurs tâches pour le concours : la programmation du robot (test des moteurs, des directions, des bras, assemblage du servomoteurs), la décoration de l’appartement de leur robot Picasso et la communication tout autour de leur réalisation.
Un robot programmable créé pour le concours de robotique « Challeng’Eure 4.0 »
Le concours Challeng’Eure est un concours à la fois ludique et pédagogique qui a pour objectif la découverte de l’industrie en passant par la pratique avec la conception et la programmation de robots programmables. Il s’agit d’un concours destinés aux collégiens et organisé par l’UIMM Eure.
Dans le cadre de ce concours, l’équipe des CréaBot’s est sponsorisée par l’entreprise Safran Nacelles située à Pont-Audemer. Une belle occasion de créer une synergie entre l’industrie régionale et la jeunesse.
Toutes les équipes (21 au total) vont devoir présenter leur projet devant un jury à Evreux aujourd’hui, le 31 mai 2022. On souhaite donc aux filles de CréaBot’s une belle réussite ainsi qu’à toutes les équipes qui se sont données à fond pour le concours. Un article de blog sera sûrement consacré aux résultats.
Merci à la rédaction d’Actu.fr pour leur article (“Au collège de Beuzeville, sept élèves de troisième fabriquent un robot peintre” – version PDF) mettant en avant les filles de CréaBot’s et leur robot programmable Speechi.
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7 collégiennes fabriquent un robot programmé pour peindre (actu.fr)
Dans l’Eure, une équipe composée de 7 collégiennes, les CréaBot’s, a fabriqué un robot programmable (ou plutôt un robot peintre…
Lancement d’une Ecole Algora au Luxembourg en présence du Ministre de l’Education Nationale
Emilie et Slawomir Pindor continuent l’aventure Algora commencée en 2020 près de Metz, à Norroy-le-Veneur, en proposant à présent aux enfants Luxembourgeois de 6 à 14 ans une formation à la programmation et à la robotique. Visiter le site de l’école Algora de Luxembourg.
Le Ministre Luxembourgeois, Claude Meisch, à l’inauguration d’une école Algora
Les créateurs de cette nouvelle école Algora ont eu le privilège de recevoir la visite du Ministre de l’Education Nationale du Luxembourg, Claude Meisch, auquel ils ont pu présenter nos solutions : kits de robotique et manuels d’apprentissage.
Emilie Pindor expliquant au Ministre le concept et le fonctionnement de ces activités extrascolaires.
Des entrepreneurs du numérique invités à l’évènement
Slawomir Pindor, également professeur de langue anglaise et de musique, prend la parole pour partager avec les entrepreneurs du numérique du Luxembourg le concept de l’école Algora dans laquelle on apprend le langage de la programmation.
De l’apprentissage des langues étrangères à celui des langages de programmation
Entre l’apprentissage d’une langue étrangère et celui d’un langage de programmation, il n’y a presque qu’un pas qu’ont franchi les fondateurs du Leading Language Institute devenu le Leading Language and Technology Institute. Emilie Pindor, spécialiste dans le domaine de l’Intelligence Artificielle, s’en était expliquée, il y a 2 ans, à TV Mirabelle, la chaîne de télévision locale de la région Grand Est (voir l’interview).
Le robot chien qu’un enfant peut construire et programmer pour obéir au doigt et à l’œil ou plutôt au claquement de mains.
Les premiers ateliers de l’école Algora de Luxembourg pour découvrir la robotique et le codage
Les premiers ateliers réalisés par l’école Algora du Luxembourg ont attiré une trentaine d’enfants. Equipé de leur kit robotique et d’un PC, les enfants ont fait leurs premiers pas dans la construction de robots et écrit leurs premières lignes de code en Scratch.
Ces cours extrascolaires ont été dispensés en français et en anglais avec Mike.
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Lancement d’une Ecole Algora au Luxembourg en présence du Ministre de l’Education Nationale
Emilie et Slawomir Pindor continuent l’aventure Algora commencée en 2020 près de Metz, à Norroy-le-Veneur, en proposant à présent aux…
Notre logiciel de programmation Studuino compatible avec Windows 11
Ce billet de blog très bref s’adresse aux programmeurs en herbe et aux écoles Algora qui auraient rencontré des difficultés à installer notre logiciel Studuino après avoir mis à jour leur PC vers Windows 11 et se seraient retrouvés dans l’impossibilité de programmer leurs robots Speechi.
Rendez-vous sur la page support du site Ecole Robots ! Le pilote de Studuino a été mis à jour pour contrer ce problème de compatibilité et le guide d’installation du pilote a été modifié : une méthode 3 a été ajoutée qui décrit la marche à suivre si vous disposez d’un PC Windows 11.
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Notre logiciel de programmation Studuino compatible avec Windows 11
Ce billet de blog très bref s’adresse aux programmeurs en herbe et aux écoles Algora qui auraient rencontré des difficultés…
Réseau Garage 404 : l’inauguration de l’école Algora de Saint Etienne
Lancé en 2020, le réseau Garage 404, dirigé par Ludovic Cabanne, est un projet éducatif visant à former les enfants et les adultes à la programmation. Implanté à Saint Etienne, Roanne ou encore Clermont, il a inauguré, le lundi 7 mars, l’ouverture d’une école Algora à Saint Etienne. L’événement a intéressé et attiré beaucoup de monde comme en témoigne ce retour en images.
Un atelier de robotique pour présenter Algora aux invités
Ceux invités à l’inauguration ont pu assister à un atelier du cursus Algora 10-14 ans et à un atelier du cursus Algora 6-9 ans au cours desquels les enfants ont fabriqué et programmé leurs robots. Les ateliers ont été suivis d’un concert et d’une présentation des écrans interactifs Speechi et Clevertouch dont est équipé Garage 404.
Une aide financière de la ville pour ouvrir l’école Algora de Saint Etienne
Les élus locaux, qui ont participé à la naissance du projet, ont répondu présent, parmi lesquels le Maire de Saint Etienne, le Président de l’agglomération à l’origine d’une subvention de 100 000€ pour les locaux, le matériel et le travail des animateurs ou encore les élues au numérique et au digital.
Ils sont venus inaugurer l’ouverture de l’école en bonne et due forme… ou presque, puisque les ciseaux et le ruban traditionnels ont été remplacés par un écran tactile SpeechiTouch sur lequel invités et élus ont posé leur signature sous les caméras et appareils photos des journalistes de la presse écrite et des chaînes de télévision locales au rendez-vous pour relayer la nouvelle.
De futurs partenariats en cours et de potentielles collaborations à venir
L’ouverture de l’école Algora de Saint Etienne a également attiré des directrices d’établissements scolaires, des membres du réseau Canopé – dont la mission est notamment de former les professeurs aux usages du numérique – ou encore des membres de la Dane (Délégation Académique au Numérique Educatif).
Était aussi présente la direction générale du réseau Simplon avec lequel un partenariat est en cours de réalisation pour proposer des activités robotiques aux enfants. Simplon est un réseau qui propose des formations gratuites aux métiers du numérique pour les adultes.
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Réseau Garage 404 : l’inauguration de l’école Algora de Saint Etienne
Lancé en 2020, le réseau Garage 404, dirigé par Ludovic Cabanne, est un projet éducatif visant à former les enfants…
Des nouvelles des écoles de programmation Algora en outre-mer
Quelques nouvelles du réseau d’écoles de programmation Algora EROM (Ecole Robotique Outre-Mer). Présent en Polynésie, Martinique, Guyane, Réunion, Ile-de-France (quartiers prioritaires de la ville et Handicap) et très bientôt en Guadeloupe, le réseau EROM-Algora n’a pas chaumé depuis cet été.
Des ateliers de programmation Algora en partenariat avec le CNES
Un engagement local et de nouveaux partenariats pour promouvoir l’apprentissage de la programmation
Des ateliers d’initiation à la programmation Algora ont été organisé lors du premier lancement 2021 de la fusée Ariane 5.
Cette animation gratuite proposée pour la seconde fois par l’équipe Algora du Park Numérique (membre du réseau Algora EROM) est une excellente synergie avec le CNES, permettant de montrer aux enfants les lignes de code qui se cachent derrière les machines les plus complexes.
Une belle journée qui s’est soldée par un magnifique lancement.
Un nouveau partenariat avec le programme “Action logement” pour les zones éducatives prioritaires
Les différents membres de EROM ont mis au coeur de leurs valeurs l’insertion (pour les enfants isolés du numérique, les demandeurs d’emplois, les handicodeurs, etc.).
Ce partenariat avec “Action logement” fait donc sens et est un pas de plus vers la réduction de la fracture numérique qui touche les enfants des zones éducatives prioritaires.
La formation des animateurs numérique de Mayotte
Retour en images sur la semaine de formation des conseillers numériques de Mayotte à la cité des métiers de Mamoudzou.
Ce fut un grand moment de partage qui a permis d’allier une approche neuroéducative de premier niveau à l’apprentissage de la programmation informatique à l’aide de robots programmables.
Les ambassadeurs du Park Numérique Mayotte ont rencontré des conseillers numériques vraiment investis, preuve que le plus africain des territoires d’outre-mer possède un grand potentiel.
Toujours des ateliers de programmation Algora en outre-mer et en métropole
Retour en images sur les ateliers robotiques de cet été
Malgré la diversification de leurs actions, les animateurs des écoles Algora d’outre-mer conservent leur première raison d’être : un réseau d’écoles enseignant la programmation information aux enfants de 6 à 14 ans.
C’est dans la logique d’apprendre à coder en s’amusant que les animateurs ont poursuivi les cursus extra-scolaires Algora durant l’été. Les enfants d’outre-mer ont pu profiter des vacances pour s’initier à la programmation en scratch dans une ambiance bienveillante.
Ateliers robotiques dans le cadre du SNU (Service National Universel)
Le partenariat entre le Park Numérique et le SNU perdure depuis 2019 et a permis à plusieurs jeunes du SNU d’être formés pour devenir à leur tour formateur Algora.
Ce partenariat prometteur a permis à de nombreux jeunes de bénéficier d’initiation à la programmation et à la robotique.
Opération robotique dans les maisons de quartiers d’Argenteuil cet été
Le Park Numérique, membre du réseau EROM, continue son action solidaire avec la Maison de Quartier d’Orgemont à Argenteuil via des ateliers de Programmation Robotique dans le dispositif créé par le Ministère de la Ville “Quartiers d’été ” destiné aux jeunes des QPV ne partant pas en vacances.
Ecole de la seconde chance dans le 95
Le Park Numérique participe activement à la lutte contre la fracture numérique en sensibilisant les jeunes à la programmation. L’objectif est de susciter des vocations et une appétence pour les métiers de demain. En animant des ateliers de programmation avec l’Ecole de la 2e chance (E2C), le Park Numérique veille à détester de potentiels candidats à une formation qualifiante pour travailler dans les métiers du numérique.
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Des nouvelles des écoles de programmation Algora en outre-mer
Quelques nouvelles du réseau d’écoles de programmation Algora EROM (Ecole Robotique Outre-Mer). Présent en Polynésie, Martinique, Guyane, Réunion, Ile-de-France (quartiers…
Emmanuel, 13 ans, à la finale du concours international de robotique de l’URC 2021
Félicitations à Emmanuel, 13 ans, qui a gagné sa participation au Universal Robotics Challenge 2021, un concours international de robotique en ligne organisé par le Japon. Les épreuves, qui se sont déroulées le samedi 18 septembre, n’ont pas été faciles. Sur les 10 participants internationaux, Emmanuel est arrivé 8e !
Le jeu éducatif Algora : une plateforme d’entraînement à la programmation pour accéder au concours de l’URC
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Rappelez-vous, nous avions lancé, pendant les vacances d’été, une petite expérience robotique éphémère et entièrement en ligne : une plateforme d’apprentissage de la programmation en Scratch. Dans ce jeu éducatif by Algora, le joueur devait accomplir 10 missions, l’objectif étant de programmer un robot virtuel en Scratch pour qu’il se déplace jusqu’au point d’arrivée. Parmi tous les codeurs gamers, Emmanuel a été finalement désigné comme le plus apte à représenter la France dans le concours international du Universal Robotics Challenge 2021 (URC). |
Le concours du Universal Robotics Challenge 2021 : programmer un robot pour lutter contre la pandémie
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Equipé de deux moteurs, d’un servomoteur, de deux LED, d’un buzzer et d’un photoréflecteur IR, le robot virtuel était paré pour le parcours final. Encore fallait-il que le joueur le programme correctement pour qu’il suive le bon chemin, évite les obstacles et récupère les doses de vitamines nécessaires aux patients. Car ce concours avait pour thème la lutte contre la pandémie. |
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Avec seulement 1h pour étudier le parcours et 1h pour programmer son robot, le concours s’est bien passé pour Emmanuel pour qui relever ce défi était déjà une belle récompense. Boosté par cette expérience, il compte bien continuer la programmation et la robotique.
Participer à un concours international, ça fait du bien en soi car tu penses être parmi les meilleurs !
La robotique et la programmation : une activité accessible à tous
Nous avons demandé à Emmanuel ce qu’il dirait à un enfant qui aurait peur de se lancer dans la robotique, ce à quoi il a répondu ceci.
Je dirai à un enfant qui a peur de faire de la robotique que ce n’est pas vraiment compliqué. Il suffit juste d’être persévérant.
Même si cette discipline demande beaucoup de persévérance, comme le souligne Emmanuel, la programmation est un loisir et une activité accessible à toutes et à tous. C’est pour cette raison, d’ailleurs, que nos écoles Algora ont confectionné des ateliers de robotique pédagogiques et ludiques qui s’adressent aux enfants de 6 à 14 ans, mais aussi aux adultes.
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Emmanuel, 13 ans, à la finale du concours international de robotique de l’URC 2021
Félicitations à Emmanuel, 13 ans, qui a gagné sa participation au Universal Robotics Challenge 2021, un concours international de robotique…